本日は、体幹を鍛える動きを中心にヨガを行いました。始めは、やらずに見ていた子も他の子が楽しそうにやっているのを見て段々興味を持ったのか輪の中に入っていました。また、始めは、できなかったことも何回も行うことでできるようになった子もおり、飲み込みの速さに驚かされました。私も一緒に行いましたが、姿勢保持ができず倒れてしまうことが何回もありました。自身の体幹の無さに驚きました。
合同会社くくるこどもサポートでは、一緒に働く方の募集を行っています。「子どもの療育に携わりたい」「子どもと接するのが好き」など仕事に対して前向きに取り組むことができる方からのご応募を大歓迎しています。ご興味のある方はお気軽にご連絡ください。たくさんのご応募お待ちしております
本日は、ヨガを行いました。普段の生活ではしないような動きを行ったため、子どもも一緒に行ったスタッフも楽しんで行っていました。様々なポーズの練習をすることで姿勢の改善や体幹の強化が身についてきます。体幹が弱いと姿勢の保持が難しいため疲れやすくなり集中力や注意力の低下につながります。体幹を強化することで得られるものが多いため、くくるでも取り入れています。
本日は、運筆を行いました。運筆とは、自由にものを書く力のことをさし、くくる３では、運筆力が養えるように年齢や発達に応じて「なぞり書き」や「点と点を結ぶ」などの鉛筆を使う活動を行っています。また、運筆の活動では、短い時間でも書くことに集中することで徐々に集中力が長く続くようになることや、スタートからゴールまで線で結ぶため先を見ながら操作する「見る力」も身に付いてきます。
本日は、トランポリンを行いました。トランポリンは遊びながら様々な効果を得ることができます。不安定な足場の中でバランスを取ろうとするため体幹が鍛えられる効果があり、上に跳ぼうとするため自然と背筋が伸びて姿勢が伸びます。それを継続することで普段の生活から姿勢よく過ごせるトレーニングになります。くくるではトランポリン単体で行うこともありますが、サーキット遊びに組み込んで子どもが運動を楽しめるようにしています。また、トレーニングは強い感覚刺激をつくり出し、平衡感覚や眼球運動のコントロールも養うこともできます。
本日は、児童発達支援事業所くくると放課後等デイサービスくくる３の合同で公園に行きました。公園では年齢関係なく一緒に遊んでいました。また、小学生が園児さんに合わせて遊んでいることもあり、など優しい場面もありました。帰りは、駅に寄りみんなで電車を見ました。
「だるまさんがころんだ」のアレンジ版として「だるまさんがすわった」を行いました。ルールは「だるまさんがころんだ」とほとんど同じです。違うところは「だるまさんがすわった」というように鬼が振り向いたら座る必要があるという点です。
始めは、座って見ていた子も他の子が楽しそうに遊んでいるのを見て興味を持ったのか遊びの輪の中に入ることができました。
新聞紙を使った、真似遊びを行いました。子どもたちの前で先生が新聞紙を使って色々な動作を行い、子どもたちも同じ動作をする遊びです。始めは、先生の真似ができなかった子でも先生と一緒に行うことで段々とできてきました。先生も子ども全員同じポーズをしており、一緒に体を動かすことを楽しみました。
本日は、箸でボンボンを掴んで動かす療育を行いました。最初は掴むのが難しかった子も何回も行う内に掴めるようになってきました。箸を使えるようになると、次に鉛筆を持てるようになってきます。箸の使用は生活動作の練習だけではなく、鉛筆を持てるようになる練習にもつながります。また、箸でボンボンを掴んだ後に別の皿に移動させるため見る力を養うことにもつながっています。
